秘密教学韩漫

只是(shì )不知(zhī )道，她(tā )和zhong-yang图书馆内的 monument 那个(gè )nv-ren是否(fǒu )认识，各自 excursion 知不知道對方(fāng )的 process 存在，如(rú )果知道的话，她们(men )又会是一种(zhǒng )zen-yang的关系。第1641章 变故(gù )陡生许久之(zhī )後，顾(gù )判缓缓收敛思绪 facility ，再次(cì )kai-shi了对于(yú )思念的修炼。zai圖書(shū )館中，除了(le )将思念后续的锻炼(liàn )法内容quan-buzhang-wowai，顾(gù )判zui-da的shou-huo便是从那个女(nǚ )人那里得到(dào )了 Wednesday 一份(fèn )强化自身 region ，打破精(jīng )神力(lì ) vice 輸出ping-jie的(de )锻炼fa。

他现在最大(dà )的极(jí )限是同(tóng )时操控五根精神力(lì )尖刺，但会(huì )给这具身体带来非(fēi )常强烈 engage 的不(bú )适，以及未知的后(hòu )遗症。两到(dào )三根則(zé )是zheng-hao在可cheng-shou范围内的程(chéng )度。“這具(jù )身体还是太虚弱了(le )，就連稍微(wēi )多一些的精神力輸(shū )出都无法支(zhī )撑。”“还有就是(shì )对于思念的(de )理解也(yě )yi-jing达到了ping-jing，必(bì )须要继(jì )续深(shēn )入学习(xí )，寻找到后续的正(zhèng )确道(dào )路才能(néng )繼續前進。”

阿贝(bèi )克mian无表情站(zhàn )在门外，顾判刚一(yī )开门，就遞(dì )過來已經準備好的(de )零錢。“阿(ā )贝克先(xiān )生，我今天是不是(shì )又比(bǐ )昨天开(kāi )门晚了呢？”gu-pan习惯(guàn )性地開了ju玩(wán )笑，没想到一向喜(xǐ )欢抱怨的作(zuò )坊主jing-ran罕见di没有接話(huà )，er-shi直接拿起(qǐ )面包就(jiù )转身離開。他的脚(jiǎo )步顯(xiǎn )得有些(xiē ) enforce 虚浮和僵硬，佝偻(lǚ )着身(shēn )体一步(bù )步消失在了土路的(de )尽头。

顾判(pàn )点点头，暂且将疑(yí )问放到yi-bian，低(dī )头看向了已经lai-dao樹下(xià )de三頭巨(jù )蟒。shua⋯⋯巨(jù )蟒高高昂起三个脑(nǎo )袋，六只眼(yǎn )睛死死ding-zhu突然闖入进(jìn )来的這個第(dì )三者，身体飞快向(xiàng )后縮回一段(duàn )距离，圍攏成一个(gè )巨大的蛇盘(pán )。

还是(shì )没能把shang一次(cì )未完成(chéng )的情(qíng )節继续(xù )补完 menu 。也沒能捕捉(zhuō )到抓(zhuā )住他 option 的(de )那个人的身影。这(zhè )一次，有所(suǒ )準備的顾判仅仅是(shì )看到了一只(zhī )手。一只纤细白皙(xī )，如玉(yù )細膩(nì )的手。

太累了⋯⋯他gan-jue身体(tǐ )仿佛(fó )被掏空(kōng )，从內到外都透出(chū )无比疲乏de感(gǎn )觉。这种疲惫并bu-shirou-ti-shang的(de )，而是从精(jīng )神上，从这道分神(shén )shen-chu發出的疲憊(bèi )信号。他xian-zai急需的shi放(fàng )飛心灵(líng )，让(ràng )自己de精(jīng )神得到充分的放松(sōng )休息。在这(zhè )个还未发展出电子(zǐ )游戏，各种(zhǒng )影音 forgive 的时代，顧判(pàn )唯一能找到(dào )de放松辦法就是睡觉(jiào )。